“Es una ley similar a otra que ya estaba circulando, pero desde nuestro bloque incorporamos al sistema ESPEM, es decir, al sistema educativo que en la provincia de Misiones tiene financiamiento provincial y administración público-privada”.
Principales puntos del proyecto de ley
- Fuente de financiamiento: Los recursos saldrán de los aportes previstos en el Presupuesto Nacional 2026.
- Distribución por productividad: Se priorizará a los docentes que están frente al alumno. No incluye a personal adscripto a otras reparticiones ni a quienes no dictan clases.
- Compensación por zona: Incluye adicionales para escuelas con poco personal, ubicadas en zonas distantes o desfavorables.
- Transparencia: Garantiza una distribución clara y equitativa de los recursos.
Respecto a la conflictividad gremial, Herrera Ahuad aclaró que el proyecto no regula directamente las medidas sindicales, pero sí condiciona el refuerzo salarial a la presencia efectiva del docente en el aula.
Encuentro con productores misioneros en el Congreso
En la misma entrevista, el diputado nacional se refirió al importante encuentro realizado el día anterior en el Congreso de la Nación, donde productores misioneros expusieron durante varias horas la grave crisis que atraviesa el sector primario de la provincia.
Herrera Ahuad destacó los reclamos del sector y mencionó especialmente la situación del Instituto Nacional de la Yerba Mate, que cuenta con nueva conducción desde hace cinco meses.
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