La senadora misionera, Sonia Rojas Decut planteó la necesidad de construir un proyecto educativo de largo plazo, con participación de todos los sectores y políticas que se sostengan más allá de los cambios de gestión. Fue durante una jornada de debate en el Senado, donde especialistas analizaron los desafíos de la transformación del sistema educativo argentino.

La senadora nacional por Misiones, Sonia Rojas Decut, propuso avanzar en un nuevo pacto social y educativo que permita establecer políticas de Estado a largo plazo y trascienda los diferentes gobiernos. El planteo tuvo lugar este lunes, durante la jornada de debate “Hacia la Transformación del Sistema Educativo”, que encabezó junto a la senadora Gabriela Valenzuela en el Salón Arturo Illia del Palacio Legislativo.

En su exposición, Rojas Decut sostuvo que los resultados de las últimas evaluaciones nacionales y de las pruebas PISA evidenciaron dificultades en los aprendizajes y la necesidad de revisar el funcionamiento del sistema educativo. En ese sentido, señaló que existe un consenso entre distintos espacios políticos para colocar a la educación en el centro de la agenda legislativa.

“Hoy los resultados demuestran que nuestro sistema educativo actual no es funcional, no arroja los resultados de aprendizaje esperados”, afirmó.

La legisladora identificó tres ejes centrales para avanzar en una transformación: mejorar la calidad educativa, profesionalizar y jerarquizar la tarea docente y fortalecer los mecanismos de evaluación del sistema.

El rol docente y las habilidades para el futuro

Al referirse a la formación de los educadores, Rojas Decut sostuvo que constituye un factor determinante para mejorar los aprendizajes y advirtió que los cambios no pueden limitarse a modificaciones normativas.

“Ninguna transformación educativa ocurrirá por una ley o por un decreto, ocurre cuando un docente entra al aula empoderado, consciente de su poder”, expresó.

También señaló que, frente al crecimiento acelerado de la ciencia y la tecnología, el acompañamiento humano seguirá siendo fundamental en los procesos de enseñanza. “Ningún algoritmo reemplazará la mirada de un maestro que descubre un talento que nadie ve”, afirmó.

En esa línea, describió a los docentes como guías, mentores y formadores capaces de despertar vocaciones, promover el pensamiento crítico y acompañar a los estudiantes en la resolución de problemas.

La senadora también planteó la necesidad de desarrollar escuelas faro, con equipos directivos preparados para conducir procesos de innovación y propuestas pedagógicas centradas en las capacidades. Entre las habilidades que consideró prioritarias mencionó el aprendizaje continuo, el trabajo en equipo, la inteligencia social y emocional, la comunicación y la empatía.

Asimismo, advirtió sobre la importancia de fortalecer los vínculos dentro de las instituciones educativas y abordar situaciones de violencia, bullying, grooming y descalificación. “Los niños aprenden con el ejemplo, no hay aprendizaje sin la construcción de un vínculo afectivo”, remarcó.

Un proyecto educativo a largo plazo

Durante el cierre de su exposición, Rojas Decut insistió en que la transformación requiere la participación articulada de las escuelas, las universidades, el sector productivo y el mundo del trabajo. Para ello, consideró necesario avanzar hacia instituciones con autonomía y capacidad de gestión.

“La riqueza más importante de una Nación no está debajo de la tierra, está en la mentalidad de las personas, en la capacidad de pensar”, sostuvo. Además, afirmó que Argentina debe competir a partir de la calidad en sus sectores productivos, económicos, culturales, sociales y comerciales.

En ese contexto, planteó que el país necesita definir un modelo educativo que no dependa de los cambios de administración. “Desde esta casa entendemos que los desafíos de la educación son complejos y sabemos que las soluciones son sistémicas”, señaló.

La jornada contó con la participación del senador misionero Carlos Arce, integrante del bloque Movimiento por Misiones; la senadora Vilma Bedia y la diputada nacional Alicia Fregonese, presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, entre otros legisladores.

El debate también reunió a especialistas en formación docente, alfabetización, innovación y políticas educativas. Entre los expositores estuvieron Gabriela Azar, Graciela Uequin, Mariano Narodowski, Juan María Segura y Ana María Borzone. También participaron Ana María Ravaglia y Rosario Angelillo, quien moderó el espacio de preguntas e intercambio.

Al finalizar, Rojas Decut agradeció a los participantes y reiteró la necesidad de construir acuerdos entre los distintos sectores para sostener una agenda educativa común.

“Este es el camino, la búsqueda de consensos, la colaboración de los expertos y la decisión política de poner a la educación en el centro de la agenda política”, concluyó.