Mientras las salas obligatorias de 4 y 5 años perdieron más de 4.500 alumnos cada una, la de 3 sumó casi 1.800. El ministro de Educación, Ramiro Aranda, detalló la reconfiguración de escuelas y destacó que Misiones lidera en nacimientos a nivel país.

Cobertura pendiente en los más pequeños

El informe nacional de la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa junto a la OEI, basado en el Censo 2022, revela además que la cobertura de 0 a 2 años sigue siendo una deuda pendiente: apenas el 9,4% de los niños de hasta 2 años asiste a algún espacio de cuidado o educación en Misiones. Es decir, 9 de cada 10 no tienen contacto con una institución formal o informal.

Esta brecha es mayor en el interior: el departamento Capital registra 16,6% de asistencia, mientras que 25 de Mayo apenas alcanza el 3,1%. En zonas rurales, la asistencia a sala de 3 cae al 21,5%, frente al 38,8% en áreas urbanas.

Reconfiguración de escuelas: la visión del ministro Aranda

En diálogo con FM Show de Posadas, el ministro de Educación de Misiones, licenciado y profesor Ramiro Aranda, analizó la situación. Reconoció la baja de la natalidad, aunque señaló que Misiones “sigue liderando en cuanto a nacidos vivos” por cada 100.000 habitantes en comparación con el resto del país.

“Bajó la natalidad, no bajó con el impacto que en el resto del país. Es una tendencia mundial que no la vamos a revertir. Tiene que ver con comportamientos, con la cultura, con el pensamiento que tienen los jóvenes hoy”, explicó Aranda.

A nivel nacional, la tasa de natalidad cayó un 47% en la última década; en Misiones, un 38%. Ante la pregunta sobre posibles cierres de aulas o escuelas por falta de matrícula, el ministro descartó medidas drásticas y habló de reconfiguración.

Citó ejemplos como la escuela de Salto Encantado, que se mudará a un barrio en crecimiento, y el caso de Itambehuazú, donde se necesitan más escuelas y se está terminando un nuevo secundario. “Hay una movilidad social. Van a vivir en Itambe Mini, en Itambehuazú… hay lugares que se van despoblando”, indicó.

Aranda mencionó que en el centro de Posadas la demanda bajó en algunas escuelas, mientras que en barrios nuevos crece. “Las escuelas que tal vez tienen muchos cargos, el impacto se va a ver a futuro cuando el docente se jubile”, señaló, destacando que se está trabajando con reubicaciones y parejas pedagógicas en nivel inicial sin desplazar a titulares.

El fenómeno también se refleja en el promedio de alumnos por sección, que bajó de 19,2 a 16,8 entre 2019 y 2024, generando aulas con menos niños.

El informe nacional y las declaraciones del ministro coinciden en que la baja demográfica es estructural, pero Misiones busca adaptarse preservando la cobertura educativa y ampliando el acceso, especialmente en sala de 3 y en los sectores más vulnerables.

Fuente: Dirección de Estadística Educativa del Ministerio de Educación de Misiones / Informe nacional Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa